学校导视系统不仅具有引导、讲解、指引等功能，同时也是环境布置中的一个重要环节，是塑造校园风貌、塑造校园文化的一个重要组成部分。导视系统设计的优劣直接影响公众对公共环境的认同与认同。然而，当今许多大学对校园导视系统设计并未给予足够的重视，校园中导视系统标识牌的指示设计也十分缺乏，而且隐秘、陈旧，不够美观。苏州羽鸣设计小编建议在进行学校导视系统设计时，应遵循以下原则：
一是人本原则。
建筑学本身是科学、艺术、技术相结合的产物，最终是为人类服务的。建筑空间环境中人性化显得尤为重要。科技赋予空间导视系统设计以坚实的结构和良好的功能，艺术使设计富于美感，而人文关怀则是科技与艺术的完美统一，满足人们的生理、心理、物质和精神等方面的需要。大学空间导视系统设计的人性化，既是对师生的尊重与关怀，体现着一种人文精神，更是校园文明的必然产物。
二是文化底蕴。
“文化性”原则是设计要体现学校的文化特质和文化内涵。文化的部分来源于视觉识别，通过将标志、标准文字、标准颜色等元素诠释成校园本体文化，在前提条件下确立空间导视系统设计的文化内涵。
三是实用原则。
实用主义主要是指在与校园环境和谐共生的同时，满足“导向性”功能，传达准确、有效的指导信息。从信息的提供形式、类型和空间的设置位置等方面进行功能判断，以满足其实用性。
四是完整的原则。
“完整”原则的含义有两个方面：一方面，它是指与人类视觉惯性相联系的空间整体；视惯量是指物体的集中和稳定程度，它可以方便地形成有序感序列。因此人在导向系统中受到视觉的刺激，视觉引导行为的线索就不会断线，从而激发人的寻路行为，对环境空间具有承前启后的作用。而在造型色彩方面，则主要体现在从单体到整体风格的延续。
上述就是苏州羽鸣设计小编总结的学校导视系统设计应遵循的原则，希望对大家有所帮助。
